Учасники обласних методичних формувань

Склад творчих груп, шкіл педагогічної майстерності, постійно діючих семінарів, тренінгів, майстер-класів тощо на 2016 рік

1. Обласні творчі групи
1) Завідувачі (директори), методисти методичних кабінетів (центрів) відділів, управлінь освіти райдержадміністрацій, міських рад, керівники загальноосвітніх навчальних закладів

Проблема: «Використання інтернет-простору для підвищення якості неперервного навчання педагогів»

Члени творчої групи:

1. Заєць І.О. - завідувач методичного кабінету відділу освіти, молоді та спорту Добровеличківської районної державної адміністрації Кіровоградської області

Керівники творчої групи:

Половенко О.В., завідувач обласного навчально-методичного центру освітнього менеджменту та координації діяльності методичних служб КЗ «КО1ППО імені Василя Сухомлинського»;

Трубіна В.Г., методист обласного навчально-методичного центру освітнього менеджменту та координації діяльності методичних служб КЗ «КОТППО імені Василя Сухомлинського»;

Кірішко Л.М., методист обласного навчально-методичного центру освітнього менеджменту та координації діяльності методичних служб КЗ «КОШПО імені Василя Сухомлинського»;

Вареха А.Г., методист обласного навчально-методичного центру освітнього менеджменту та координації діяльності методичних служб КЗ «КОТППО імені Василя Сухомлинського»

2) Учителі української мови та літератури

Проблема: «Шляхи аналізу літературного твору в шкільній практиці. Сучасні технології роботи з текстом художнього твору»

Члени творчої групи:

1. Косарєва А.І. - учитель української мови і літератури Помічнянської загальноосвітньої школи І-Ш ступенів № 2

Керівник творчої групи:

Мінич Г.В., методист науково-методичної лабораторії гуманітарно-естетичних дисциплін КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського»

3) Учителі економіки

Проблема: «Науково-методичне забезпечення викладання шкільного курсу “Економіка ”

Члени творчої групи:

1. Степанова Л.В. - учитель економіки Добровеличківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 1 Добровеличківської районної державної адміністрації 

2. Шишкова Л.Ф. - учитель економіки Помічнянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 1 Добровеличківської районної державної адміністрації 

Керівник творчої групи:

Богданова О.П., методист науково-методичної лабораторії економіко-технологічних дисциплін КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського»

2. Обласні школи педагогічної майстерності, творчі лабораторії, постійно діючі семінари, майстер-класи, семінари-тренінги

1) Авторська творча майстерня Гузь О.О. (учителі зарубіжної літератури та російської мови) з проблеми «Організація ІКТ-супроводу сучасного уроку зарубіжної літератури та російської мови»

Список слухачів:

1. Мєркунова Н.О. - учитель зарубіжної літератури та російської мови Помічнянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 3 Добровеличківської районної державної адміністрації 

Керівники школи:

Ревнивцева О.В., завідувач науково-методичної лабораторії гуманітарно-естетичних дисциплін КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського»;

Гузь О.О., учитель-методист, учитель зарубіжної літератури комунального закладу «Навчально-виховний комплекс «Спеціалізований загальноосвітній навчальний заклад Т-ТТТ ступенів №26 - дошкільний навчальний заклад - дитячий юнацький центр «Зорецвіт» Кіровоградської міської ради Кіровоградської області»

2) Постійно діючий семінар учителів зарубіжної літератури та російської мови з проблеми «Науковий та шкільний аналіз в аналітико-інтерпретаційній діяльності вчителя»

Список слухачів:

1. Вітко М.І. - учитель зарубіжної літератури та російської мови Помічнянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 1 Добровеличківської районної державної адміністрації 

Керівник семінару:

Ревнивцева О.В., завідувач науково-методичної лабораторії гуманітарно-естетичних дисциплін КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського»

3) Школа педагогічної майстерності учителів фізичної культури (КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», Мар'янівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Маловисківської районної ради Кіровоградської області) з проблеми «Підвищення ефективності уроку фізичної культури в умовах модернізації навчально-виховного процесу»

Список слухачів:

1. Ліщенко М.В. - учитель фізичної культури Добровеличківської ЗШ І-ІІІ ступенів №1

Керівник школи педагогічної майстерності:

Коробов М.Г., завідувач науково-методичної лабораторії фізичної культури, спорту і захисту Вітчизни КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського»

4) Творча лабораторія учителів початкових класів з проблеми «Розвиток предметних та ключових компетентностей молодших школярів у засвоєнні змісту початкової загальної освіти»

Список слухачів:

1. Врадій Т.А. - учитель початкових класів Добровеличківського навчально-виховного комплексу «загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 1 - гімназія» Добровеличківської районної державної адміністрації 

2. Деменковець Л.С. - учитель початкових класів Помічнянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 1 Добровеличківської районної державної адміністрації 

3. Дмитрієва С.А. - учитель початкових класів Помічнянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 1 Добровеличківської районної державної адміністрації 

4. Зогова О.Т. - учитель початкових класів Помічнянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 3 Добровеличківської районної державної адміністрації 

5. Канівець І.А. - учитель початкових класів Помічнянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 2 Добровеличківської районної державної адміністрації 

Керівник творчої лабораторії

Тіхонова Н.Г., старший викладач кафедри дошкільної та початкової освіти КЗ «КОТППС імені Василя Сухомлинського», кандидат педагогічних наук

Науковий керівник:

6) Науково-практичний семінар директорів гімназій, ліцеїв, колегіумів, спеціалізованих шкіл, навчально-виховних комплексів (об’єднань) та експериментальних закладів з 

проблеми «Підвищення конкурентоспроможності освітньої діяльності навчального закладу»

Список слухачів:

1. Козеровська Н.І. - директор Добровеличківського навчально-виховного комплексу «загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 2 - гімназія» Доровеличківської районної державної адміністрації 

Керівники науково-практичного семінару:

Шаповалова Т.А., завідувач навчально-методичного відділу інноваційної діяльності та інтелектуальної власності КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського»;

Марченко І.А., методист навчально-методичного відділу інноваційної діяльності та інтелектуальної власності КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського»;

Яковова Г.Я., методист навчально-методичного відділу інноваційної діяльності та інтелектуальної власності КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського»

Науковий керівник:

Жосан О.Е., завідувач кафедри педагогіки, психології і корекційної освіти КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», кандидат педагогічних наук

7) Постійно діючий семінар (звіт) учителів основ здоров’я, педагогів-тренерів загальноосвітніх навчальних закладів, які впроваджують превентивні здоров’язбережувальні проекти (І група) (КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», відділ освіти Новомиргородської районної державної адміністрації, Канізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Новомиргородської районної ради, Новомиргородська загальноосвітня школа І-Ш ступенів № 1 Новомиргородської районної ради Кіровоградської області) з проблеми «Реалізація концепцій, інноваційних підходів до формування життєвих компетентностей школярів у навчально-виховному процесі за умов упровадження превентивних здоров ’язбережувальних проектів»

Список слухачів:

1. Ліщенко Л.А. - учитель Добровеличківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 1 Добровеличківської районної державної адміністрації 

2. Малімон І. Л. - учитель Добровеличківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 1 Добровеличківської районної державної адміністрації 

Керівники семінару:

Желєзнова Т.П., завідувач науково-методичної лабораторії основ здоров’я, безпеки життєдіяльності та охорони праці КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського»;

Барсукова С.Л., методист науково-методичної лабораторії основ здоров’я, безпеки життєдіяльності та охорони праці КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського»

8) Постійно діючий семінар (звіт) учителів основ здоров’я, педагогів-тренерів загальноосвітніх навчальних закладів, які впроваджують превентивні здоров’язбережувальні проекти (ІІ група) (КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», відділ освіти Новоархангельської районної державної адміністрації, Мар'янівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Новоархангельської районної ради Кіровоградської області) з проблеми «Реалізація концепцій, інноваційних підходів до формування життєвих компетентностей школярів у навчально-виховному процесі за умов упровадження превентивних здоров ’язбережувальних проектів»

1. Ліщенко Л.А. - учитель Добровеличківської загальноосвітньої школи І-Ш ступенів № 1 Добровеличківської районної державної адміністрації 

2. Ліщенко М.В. - учитель Добровеличківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 1 Добровеличківської районної державної адміністрації 

Керівники семінару:

Желєзнова Т.П., завідувач науково-методичної лабораторії основ здоров’я, безпеки життєдіяльності та охорони праці КЗ «КОТППО імені Василя Сухомлинського»;

Барсукова С.Л., методист науково-методичної лабораторії основ здоров’я, безпеки життєдіяльності та охорони праці КЗ «КОТППО імені Василя Сухомлинського»

11) Науково-практичний семінар педагогів-тренерів навчальних закладів із впровадження європейських стандартів превентивної освіти («Школа, дружня до дитини») (КЗ «КОТППО імені Василя Сухомлинського»; Великочечеліївська загальноосвітня школа І-Ш ступенів Новгородківської районної ради Кіровоградської області) з проблеми «Партнерство громади, школи та батьківської громадськості як запорука успішного становлення і розвитку здоров’язбережувального освітнього середовища»

Список слухачів:

1. Ліщенко Л.А. - учитель Добровеличківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 1 Добровеличківської районної державної адміністрації 

2. Малімон І. Л. - учитель Добровеличківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 1 Добровеличківської районної державної адміністрації 

Керівники семінару:

Желєзнова Т.П., завідувач науково-методичної лабораторії основ здоров’я, безпеки життєдіяльності та охорони праці КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського»;

Барсукова С.Л., методист науково-методичної лабораторії основ здоров’я, безпеки життєдіяльності та охорони праці КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського»

12) Постійно діючий семінар методистів методичних кабінетів (центрів) відділів, управлінь освіти райдержадміністрацій, міських рад, керівників методичних об’єднань, відповідальних за викладання предмета «Основи здоров’я» та впровадження превентивних здоров’язберігаючих проектів (КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського»; Головківська загальноосвітня школа І-Ш ступенів Олександрійської районної ради Кіровоградської області; Цукрозаводський навчально-виховний комплекс Олександрійської районної ради Кіровоградської області) з проблеми: «Модернізація методичної роботи в контексті суспільних трансформацій та забезпечення рівного доступу до реалізації якісної        здоров’язбережувальної освіти»

Список слухачів:

1. Бондаренко Т.Л. - методист методичного кабінету відділу освіти Добровеличківської районної державної адміністрації 

2. Ліщенко Л.А. - учитель Добровеличківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 1 Добровеличківської районної державної адміністрації 

3. Ліщенко М.В. - учитель Добровеличківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 1 Добровеличківської районної державної адміністрації  районної державної адміністрації 

Керівники семінару:

Желєзнова Т.П., завідувач науково-методичної лабораторії основ здоров’я, безпеки життєдіяльності та охорони праці КЗ «КО1ППО імені Василя Сухомлинського»;

Барсукова С.Л., методист науково-методичної лабораторії основ здоров’я, безпеки життєдіяльності та охорони праці КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського»

Науковий керівник:

Гельбак А.М., доцент кафедри педагогіки, психології і корекційної освіти КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», кандидат психологічних наук

13) Майстер-клас для вчителів основ здоров’я та педагогів-тренерів, які впроваджують превентивні здоров’язбережувальні проекти (КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», Петрівський навчально-виховний комплекс «Дошкільний навчальний заклад - загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів» Знам'янської районної ради Кіровоградської області) з проблеми «Удосконалення професійної майстерності педагогічних кадрів, підвищення результативності і якості навчального процесу шляхом упровадження навчання на засадах розвитку життєвих навичок»

Список:

1. Ліщенко Л.А. - учитель Добровеличківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 1 Добровеличківської районної державної адміністрації 

2. Ліщенко М.В. - учитель Добровеличківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Добровеличківської районної державної адміністрації 

3. Малімон І. Л. - учитель Добровеличківської загальноосвітньої школи  І-ІІІ ст. №1

Керівники майстер-класу:

Желєзнова Т.П., завідувач науково-методичної лабораторії основ здоров’я, безпеки життєдіяльності та охорони праці КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського»;

Барсукова С.Л., методист науково-методичної лабораторії основ здоров’я, безпеки життєдіяльності та охорони праці КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського»

14) Семінар керівників міжшкільних навчально-виробничих комбінатів, учителів профільного навчання (технологічний профіль) (Новоукраїнський міжшкільний навчально-виробничий комбінат) з проблеми «Інноваційні підходи до формування ключових компетентностей школярів у процесі профільного навчання в умовах міжшкільного навчально-виробничого комбінату та загальноосвітньої школи»

Список слухачів:

1. Винярська О.В. - директор Добровеличківського міжшкільного навчально-виробничого комбінату

2. Воробйова Н.В. - заступник директора Добровеличківського міжшкільного навчально-виробничого комбінату

Керівник семінару:

Татаренко О.В., завідувач науково-методичної лабораторії економіко-технологічних дисциплін КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського»

Науковий керівник:

Буртовий С.В., завідувач кафедри теорії і методики середньої освіти КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», кандидат педагогічних наук

15) Інтервізійна група практичних психологів з проблеми «Методи та технології психодинамічної корекції в роботі практичного психолога»

Список слухачів:

1. Вергун О. О.- практичний психолог Олексіївської загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів Добровеличківської районної державної адміністрації 

Керівники інтервізійної групи:

Чебоненко В.Ф., завідувач обласного навчально-методичного центру психологічної служби системи освіти КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського»;

Мирська А.А., методист обласного навчально-методичного центру психологічної служби системи освіти КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського»

16) Тренінг соціальних педагогів загальноосвітніх навчальних закладів з проблеми «Формування громадянської свідомості у дітей та підлітків»

Список слухачів:

1. Леміш Ю. А. - практичний психолог Помічнянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 3 Добровеличківської районної державної адміністрації 

Керівники тренінгу:

Чебоненко В.Ф., завідувач обласного навчально-методичного центру психологічної служби системи освіти КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського»;

Мирська А.А., методист обласного навчально-методичного центру психологічної служби системи освіти КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського»

Науковий керівник:

Павлюх В.В., старший викладач кафедри педагогіки, психології і корекційної освіти КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського»

17) Тренінг практичних психологів та соціальних педагогів професійно-технічних закладів з проблеми «Психокорекція суїцидальних намірів у студентської молоді»

Список слухачів:

1. Коробко Т.М. - практичний психолог Тишківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 1 Добровеличківської районної державної адміністрації 

Керівники тренінгу:

Чебоненко В.Ф., завідувач обласного навчально-методичного центру психологічної служби системи освіти КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського»;

Мирська А.А., методист обласного навчально-методичного центру психологічної служби системи освіти КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського»

Діяльність ЗНЗ

Добровеличківський навчально-виховний комплекс "ЗШ І-ІІІ ступенів №2 - гімназія"

Помічнянська ЗШ І-ІІІ ступенів №1 імені Героя України Березняка Є.С. 

Олексіївська ЗШ І-ІІ ступенів

Тишківська ЗШ І-ІІІ ступенів №1 

Впроваджуємо, навчаємось, мотивуємо

Інноватика в методичній роботі from vodv72

Використання Google сервісів from vodv72

Рейтинг from vodv72

Розвиток інформаційно-навчального середовища

     На етапі інтеграції України в європейський простір важливим є спрямування освіти на розвиток інтелектуального потенціалу держави, економіки, науки і культури. У зв’язку із цим назріла потреба модернізації освітньої галузі, вирівнювання освітнього потенціалу регіону, забезпечення рівного доступу до якісної освіти.

01 вересня 2016/2017 навчального року у 27 загальноосвітніх навчальних закладах району розпочали навчання 3213 учнів 1-11 класів.

Динаміка контингенту учнів в ЗНЗ району

Здобуття повної загальної середньої освіти на сучасному етапі є не лише конституційним правом, а й обов’язковою нормою.

Одне із найбільш актуальних питань сьогодення  –  формування оптимальної мережі навчальних закладів для забезпечення права учнів на повну загальну середню освіту та   рівного доступу до якісної освіти.

У поточному році було внесено зміни до Постанови Кабінету Міністрів, якими затверджено положення про освітній округ. У нього внесені такі  ключові поняття, як «Опорна школа», «Філії». Передбачається, що буде одна юридична особа, -  опорна школа,  до складу  якої  ввійдуть філії.  Опорні загальноосвітні навчальні заклади будуть оснащені сучасною матеріально-технічною базою, зокрема, кабінетами фізики, хімії, біології, географії, математики, навчальними комп’ютерними комплексами, мультимедійним обладнанням тощо.

Мета одна: наповнити  класи, наповнити опорні школи і створити  конкурентне  навчальне середовище. Не може бути конкуренції в класі, де два, три  або навіть  сім учнів. Учителі чудово знають: не можна  значну  частину педагогічних методик реалізувати  у таких умовах.

Єдиний зараз шлях переконати громадськість у тому, що треба оптимізовувати мережу, - це показати кращу школу, сильніших учителів і кращі умови для кожного учня. І тоді батьки і діти самі зрозуміють, що це не просто установа, де отримують папірець про здобуття середньої освіти, а навчальна установа, яка дає знання і можливість потім вступити до вищого навчального закладу.

У контексті  реалізації  першочергових завдань  децентралізації  влади в галузі «Освіта» є оптимізація освітньої мережі із 01 вересня 2016 року:

- реорганізовано  Липнязьку загальноосвітню школу І-ІІІ ступенів у загальноосвітню школу І-ІІ  ступенів відповідно до рішення районної ради;

- реорганізовано Любомирський НВК «загальноосвітня школа І-ІІ ступенів - ДНЗ» у НВК «загальноосвітня школа І  ступеня – ДНЗ» відповідно до рішення районної ради;

- реорганізовано  Новолутківський НВК «загальноосвітня школа І-ІІ ступенів - ДНЗ» у НВК «загальноосвітня школа І  ступеня – ДНЗ» відповідно до рішення районної ради;

- реорганізовано  Андріївську загальноосвітнью школу І-ІІ ступенів у НВК «загальноосвітня школа І  ступеня – ДНЗ» відповідно до рішення районної ради.

Компетентнісний підхід та побудова партнерських стосунків між учнем, вчителем і батьками - пріоритети реформування української школи. Про це йшлося під час громадського обговорення  Візії нової української школи.

Школа має давати освіту для життя, допомагати розвивати індивідуальні здібності. Компетентнісний підхід орієнтований не на процес, не на накопичення фактів, а на результат; навчання має сформувати у дітей здатність практично діяти, застосовувати отримані знання, вміння і навички в життєвих ситуаціях.

За словами Міністра освіти і науки Лілії Гриневич  «Нова українська школа не може відбутися без учителя, який володіє сучасними методами викладання».

У даний час функцію інструменту модернізації освіти виконує  Державний стандарт загальної середньої освіти, у якому задекларовано перехід до компетентнісного підходу формування змісту освіти. Успішна реалізація Державного стандарту залежить  головним чином від учителя, його компетентності, ерудиції, уміння володіти найсучаснішими формами і методами організації навчально-виховного процесу.

Враховуючи зазначене вище зусилля методичної служби як районного, так і шкільного рівнів були спрямовані на забезпечення науково-методичного супроводу реалізації змісту Державних стандартів, навчальних програм, упровадження нових організаційних форм навчального процесу на основі інноваційних технологій, підвищення професійної компетентності педагогів.

Навчально-виховний процес у районі 

здійснюють 434 педагога.

ВІДОМОСТІ

щодо кадрового забезпечення навчальних закладів

у  2016 /2017  навчальному році

 у Добровеличківському районі, місті

станом на жовтень 2016 року

№ п/п	Якісний склад	2015/2016
1	Всього працюючих педпрацівників загальноосвітніх навчальних закладів (разом із психологами, соціальними педагогами)	434
	(к-сть % від потреби)	99.8
2	Мають освітні та освітньо-кваліфікаційні рівні:
	- повну вищу освіту (спеціаліст, магістр)	396
	(% від загальноосвітньої кількості)	91.2
	- базову  вищу освіту  (бакалавр)	11
	(% від загальноосвітньої кількості)	2.1
	- неповну вищу освіту (молодший спеціаліст)	26
	(% від загальноосвітньої кількості)	6.5
	- загальну середню освіту	1
	(% від загальноосвітньої кількості)	0.2
3	Працюють не за фахом (призначені після 1996 року)	3
4	Мають кваліфікаційні категорії:                               Спеціаліст	109
	(% від загальноосвітньої кількості)	25
	ІІ категорія	60
	(% від загальноосвітньої кількості)	14
	І категорія	120
	(% від загальноосвітньої кількості)	28
	Вища категорія	144
	(% від загальноосвітньої кількості)	33
5	Мають педагогічне звання:                              Старший вчитель	68
	Вчитель-методист	11
	Почесне звання:         Заслужений працівник освіти України
	Заслужений вчитель України	1
6	Нагороджені значком                     „Відмінник освіти України”	18
7	Кількість пенсіонерів:                                                         всього -	38
	З них на пенсії                від 1 до 3  років	16
	(% від загальноосвітньої кількості)	42
	від 4 до 6  років	12
	(% від загальноосвітньої кількості)	31
	від 7 до 9  років	4
	(% від загальноосвітньої кількості)	11
	від 10 і більше	6
	(% від загальноосвітньої кількості)	16
	З них на пенсії керівників (директорів) :                        всього -	3
	від 1 до 3  років	1
	(% від загальноосвітньої кількості)	33
	від 4 до 6  років	-
	(% від загальноосвітньої кількості)
	від 7 до 9  років
	(% від загальноосвітньої кількості)
	від 10 і більше	2
	(% від загальноосвітньої кількості)	67
8	Кількість сумісників	19
9	Кількість практичних психологів - всього	12
	( % від потреби)	35
	В тому числі в ЗНЗ	10
	В закладах нового типу	2
10	Кількість соціальних педагогів	8

Про підсумки розвитку дошкільної, загальної середньої та позашкільної освіти
в 2015/2016 н.р. та пріоритетні завдання розвитку освітньої галузі на 2016/2017 н.р.

Про підсумки розвитку дошкільної, загальної середньої та позашкільної освіти в 2015/2016 навчальному році та пріоритетні завдання розвитку освітньої галузі на 2016/2017 навчальний рік


Підсумки проведення
ДПА та ЗНО в ЗНЗ Добровеличківського району
у 2015/2016 н.р. 

Підсумки проведення ДПА та ЗНО в ЗНЗ Добровеличківського району у 2015/2016 н.р.